To what extend mba management degrees play a role in developing leadership intelligence? an evaluation of the perception of turkish students

Abstract The characteristic of this research was identified as positivist since the eventual goal of this study was to examine the effectiveness of management master degrees in developing leadership intelligence. According to the chosen perspective, design of this research preferred as exploratory case study to show the current perception of the Turkish students at KCB towards effectiveness of KCB in developing their leadership skills in England. Both qualitative and quantitative approaches to research were applied for this study as a research conduction of this manner could supply new perspectives on the issue at hand. Additionally, the most of the participants are believed that managing people module is one of the modules
that focus on the leadership development. The definitions of leadership provided by the participated students on the other hand reminded the way of Turkish management style which is “autocratic”. However, the participants indicated slightly more agreement with statements that indicate they have developed and improved planning skills, started to take more initiative, developed self control, improved flexibility in handling situations, developed and improved self-confidence, started to build and maintain informal relationships, improved oral communications, learned how to use concepts in real life, and improve written communication.

Management Degree ,

leadership ,

intelligence ,

Bu çalışmanın nihai hedefi, liderlik zekâsını geliştirmede işletme yüksek lisans etkisinin araştırılmasıdır, bu araştırmanın özelliği, pozitivist olarak tanımlanmıştır. Seçilen perspektife göre, bu araştırmanın planlamasında, İngiltere’deki Kensington Ticaret Okulu’nun kendi liderlik yeteneklerini geliştirme konusundaki etkisi çerçevesinde, Kensington Ticaret Okulu’ndaki Türk öğrencilerin algılarını gösteren durum keşif çalışmasını tercih edilmiştir. Öğrencilerin Kensington Ticaret Okulu’nda okumayı istemelerini etkileyen faktörler çerçevesinde, keşif araştırmasına katılanların algılarının, Ayrıca, katılımcıların birçoğu, yönetici şahıs biriminin, liderlik gelişimine odaklı olan birimlerden biri olduğuna inanmaktadırlar. Öte yandan, katılımcı öğrenciler tarafından verilmiş olan liderlik tanımları, Türk yönetim stilinin “müstebit” olarak hatırlandığını göstermiştir. Ancak, katılımcılar, planlama yeteneklerini geliştirdiği ve ilerlettiği, daha fazla inisiyatif almayı geliştirdiği, otokontrolü geliştirdiği, durum değerlendirme esnekliğini geliştirdiği, özgüveni geliştirdiği ve ilerlettiği, resmi olmayan ilişkiler kurmayı ve korumayı başlattığı, sözlü iletişimi geliştirdiği, gerçek hayatta konseptlerin nasıl kullanılacağını öğrettiği ve yazılı iletişimi geliştirdiğine ilişkin ifadeleri biraz daha fazla kabul etmişlerdir.

Liderlik zekâsı ,

İşletme Yüksek Lisans ,

İngiltere ,