Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2009 , Cilt 42 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Consistency of parents’ and teachers’ assessment of emotional and behavioral problems in children with mentally retarded

Yazarlar :

Prof.Dr.Sema KANER ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Sema KANER ¹

Görüntülenme :

1120

DOI :

Özet Türkçe :

562

Anahtar kelimeler :

Zihinsel engel ,

Problemler ,

Öğretmen ,

Problem davranış ,

Anne-baba ,

Yenilenmiş ,

Duygusal ve davranışsal ,

Özet İngilizce :

\n Zihinsel engel, Problemler, Öğretmen, Problem davranış, Anne-baba, Yenilenmiş, Duygusal ve davranışsal

Anahtar kelimeler :

Mentally retarded children, ,

Parent and teacher,Emotional and behavioral problems, ,

Revised Problem Behavior ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Development of a perception scale on the use of webquests

Assist.Prof.Dr.Cumali ÖKSÜZ ,

Sanem UÇA ,

Bu makale 1156 defa görüntülendi.

öğretimde sunu becerilerinin değerlendirilmesinde dereceli puanlama anahtari (rubric) kullanilmasina iliskin bir araştirma

Uzm.Aslıhan ERMAN ASLANOĞLU ,

Yrd.Doç.Dr.Ömer KUTLU ,

Bu makale 1536 defa görüntülendi.

Ilköğretim okulu yöneticilerinin okul yönetiminde etkililik hakkındaki görüşleri ile ilgili nitel bir araştırma

Kürsad YILMAZ ,

Murat TASDAN ,

Bu makale 1176 defa görüntülendi.

Eğitim fakültesi öğrencilerinin cinsiyet ve branşa göre akademik başarı durumları ile öğrenme stillerinin incelenmesi

Assist.Prof.Dr.Hüseyin Hüsnü BAHAR ,

Res.Assist.Yener ÖZEN ,

Res Assist.Fikret GÜLAÇTI ,

Bu makale 1799 defa görüntülendi.

An investigation of the effect of social stories in teaching of social skills to children with autism

Behre BALÇIK ,

Assist. Prof. Dr. İlknur Çifci TEKİNARSLAN ,

Bu makale 1769 defa görüntülendi.