Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2009 , Cilt 42 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Consistency of parents’ and teachers’ assessment of emotional and behavioral problems in children with mentally retarded

Yazarlar :

Prof.Dr.Sema KANER ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Sema KANER ¹

Görüntülenme :

939

DOI :

Özet Türkçe :

562

Anahtar kelimeler :

Zihinsel engel ,

Problemler ,

Öğretmen ,

Problem davranış ,

Anne-baba ,

Yenilenmiş ,

Duygusal ve davranışsal ,

Özet İngilizce :

\n Zihinsel engel, Problemler, Öğretmen, Problem davranış, Anne-baba, Yenilenmiş, Duygusal ve davranışsal

Anahtar kelimeler :

Mentally retarded children, ,

Parent and teacher,Emotional and behavioral problems, ,

Revised Problem Behavior ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Avrupa ülkelerinde ilköğretim birinci kademe zorunlu yabancı dil öğretiminin karşılaştırılması

Assist Prof.Dr.Mustafa ŞEVİK ,

Bu makale 1111 defa görüntülendi.

Web tabanlı probleme dayalı öğrenmeye ilişkin öğrenci tutumları

Arş. Gör. Mustafa Serkan GÜNBATAR ,

Yrd. Doç. Dr. Hayati ÇAVUŞ ,

Bu makale 963 defa görüntülendi.

Mesleklere atfedilen kalıp yargılar

Assist.Prof.Dr.Ömer F. TUTKUN ,

Assist.Prof.Dr.Mustafa KOÇ ,

Bu makale 1817 defa görüntülendi.

öfke sorunu yaşayan çocuklara yönelik uygulamalar

Arş.Gör.Ahmet ÖZMEN ,

Bu makale 1035 defa görüntülendi.

the relationship between cognitive styles and play behaviour of 5–6 years old kindergarden children

Assist.Prof.Neslihan Güney KARAMAN ,

Bu makale 897 defa görüntülendi.