Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2009 , Cilt 42 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Consistency of parents’ and teachers’ assessment of emotional and behavioral problems in children with mentally retarded

Yazarlar :

Prof.Dr.Sema KANER ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Sema KANER ¹

Görüntülenme :

997

DOI :

Özet Türkçe :

562

Anahtar kelimeler :

Zihinsel engel ,

Problemler ,

Öğretmen ,

Problem davranış ,

Anne-baba ,

Yenilenmiş ,

Duygusal ve davranışsal ,

Özet İngilizce :

\n Zihinsel engel, Problemler, Öğretmen, Problem davranış, Anne-baba, Yenilenmiş, Duygusal ve davranışsal

Anahtar kelimeler :

Mentally retarded children, ,

Parent and teacher,Emotional and behavioral problems, ,

Revised Problem Behavior ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Web tabanlı öğretim ortamındaki öğrencilerin internet bağımlılığını etkileyen faktörler

Özlem ÇAKIR BALTA ,

Assist. Prof. Dr.Mehmet Barış HORZUM ,

Bu makale 1311 defa görüntülendi.

The views of teachers on the effects of sound based sentence method and their instructional practices

Assist. Prof. Dr. Berrin BAYDIK ,

Zeynep BAHAP KUDRET ,

Bu makale 1547 defa görüntülendi.

Altı yaş çocukları için duygusal becerilerin değerlendirilmesi testi’nin (aces) türkçeye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması

Arş.Gör.Neslihan DURMUŞOĞLU SALTALI ,

Doç.Dr.M. Engin DENİZ ,

Yrd.Doç.Dr.Nadir ÇELİKÖZ ,

Bu makale 1673 defa görüntülendi.

akademik güdülenme ölçegi: gelistirmesi, geçerligi, güvenirligi

Dr.İhsan BOZANOĞLU ,

Bu makale 1274 defa görüntülendi.

dil ve edebiyatla ilgili sözcük ve terimlerin kodlanma yöntemiyle ögretimi

Assist.Prof.Dr.Rıza OĞRAŞ ,

Bu makale 1114 defa görüntülendi.