Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 43 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Effects of cooperative learning vs. traditional instruction on prospective teachers’ learning experience and achievement

Yazarlar :

Dr.Zaheer AHMAD , Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD ,

Yazar kurumları :

Dr.Zaheer AHMAD ¹, Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD

Görüntülenme :

1088

DOI :

Özet Türkçe :

579

Anahtar kelimeler :

Cooperative learning ,

Prospective teachers ,

Özet İngilizce :

\n Cooperative learning, Prospective teachers , Learning experience , STAD model, Traditional instruction

Anahtar kelimeler :

Learning experience ,

STAD model ,

Traditional instruction ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Lköğretim ikinci kademede konuşma becerisinin geliştirilmesi,

Fahri TEMİZYÜREK ,

Bu makale 1257 defa görüntülendi.

Bir grup rehberliği programının öğretmenlerin disiplin anlayışına etkisi

Dr.Ömer Faruk Şimşek ,

Bu makale 1115 defa görüntülendi.

Eğitimde yapılandırmacı yaklaşımla

Prof.Dr.Mehmet ARSLAN ,

Bu makale 1453 defa görüntülendi.

Norm kadro çalismalarinin üniversitelerde uygulanabilirligi: nitel bir arastirma

Arş.Gör.Kürşad YILMAZ ,

Arş.Gör.Güven ÖZDEM ,

Bu makale 1206 defa görüntülendi.

üniversite öğrencilerinin ulusal ve uluslararası barışa ilişkin görüşleri

Doç.Dr.Yasemin KARAMAN-KEPENEKCİ ,

Bu makale 1226 defa görüntülendi.