Ilköğretim okulu öğretmenlerinin algilarina göre eğitim denetmenlerinin rollerini gerçekleştirme düzeyleri

Yazarlar :

Fatma Köybaşı , Burhamettin Dönmez ,

Yazar kurumları :

İnönü Üniversitesi¹

Görüntülenme :

979

DOI :

Özet Türkçe :

Bu araştırmanın amacı, eğitim denetmenlerinin rehberlik ve işbaşında yetiştirme ile teftiş ve değerlendirme görevlerinde rol davranışlarına ilişkin ilköğretim öğretmenlerinin görüşlerini belirlemektir. Ayrıca öğretmenlerin algıları arasında mesleki kıdem, öğrenim seviyesi ve branşa göre anlamlı bir farklılık olup olmadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla 2011-2012 öğretim yılı Malatya ili merkez ilçede bulunan ilköğretim okullarında görev yapan 562 öğretmene ölçek uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma ve Anova testi uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre eğitim denetmenlerinin rehberlik ve işbaşında yetiştirme ile teftiş ve değerlendirme görevlerinde rol davranışlarını gerçekleştirme düzeylerinin kısmen uygun olduğu görülmüştür. Bulgulara göre ilköğretim öğretmenlerinin algılarının mesleki kıdem, öğrenim durumu ve branş değişkenlerine göre farklılık gösterdiği bulunmuştur.

Anahtar kelimeler :

Eğitim denetmeni ,

teftiş ve değerlendirme rolü ,

rehberlik ve işbaşında yetiştirme rolü ,

Özet İngilizce :

The purpose of the study is to determine of primary teachers opinions related to supervisors’ level of realizing roles in guidance and training and inspection and evalution. Within the context of the study, ıf teachers’ opinion differ according to seniority, educational level and branch was investigated. The sample of the study comprised 562 primary teachers by random sampling method, in Malatya during 2011-2012 semestr. Datas were analyzed by mean, standart deviaton and Anova.. Results showed that according primary teachers opinion supervisors roles are part-appropriate. Also it was found that there were statistically meaningful differences between teacher perceptions in terms of seniority, educational level and branch variables.

Anahtar kelimeler :

Müzik eğitimi lisans programinda yer alan topluma hizmet uygulamalari dersinin öğrenci kazanimlari açisindan değerlendirilmesi

Fatma Ay ,

Bu makale 1110 defa görüntülendi.

Fen ve teknoloji dersinde kavram karikatürleriyle desteklenmiş bilimsel hikâyeler temelli rehber materyal geliştirme çalişmasi

Yrd. Doç. Dr. Fatma Şaşmaz Ören ,

Tuğçe Yılmaz ,

Bu makale 1126 defa görüntülendi.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Ilköğretim okulu öğretmenlerinin algilarina göre eğitim denetmenlerinin rollerini gerçekleştirme düzeyleri

Eğitim denetmeni ,

teftiş ve değerlendirme rolü ,

rehberlik ve işbaşında yetiştirme rolü ,

:Supervisor, ,

inspection and evaluation role, ,

guidance and training role ,

öğretmen adaylarinin web tabanli öğretime yönelik tutumlarinin farkli değişkenler açisindan incelenmesi

Alpaslan DURMUŞ ,

Hakkı BAĞCI ,

Ilköğretim ikinci kademede konuşma eğitimine yönelik öğretmen görüşleri: nitel bir çalışma

Başak KARAKOÇ ÖZTÜRK ,

İlke ALTUNTAŞ ,

Müzik eğitimi lisans programinda yer alan topluma hizmet uygulamalari dersinin öğrenci kazanimlari açisindan değerlendirilmesi

Gülten CÜCEOĞLU ÖNDER ,

Nurdan KIZILDELİ SALIK ,

Erken çocukluk döneminde okuma –yazma: bir celestin freinet okulu örneği

Fatma Ay ,

Fen ve teknoloji dersinde kavram karikatürleriyle desteklenmiş bilimsel hikâyeler temelli rehber materyal geliştirme çalişmasi

Yrd. Doç. Dr. Fatma Şaşmaz Ören ,

Tuğçe Yılmaz ,

Yorum Yap