Bu araştırma, öğretmenlik mesleğine yönelen eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarını araştırmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Türkiye’ deki eğitim fakültelerinin öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklemi ise, altı değişik eğitim fakültesinden 600 öğrencidir. 540 adet anket formu değerlendirmeye alınmış, her bir soruya ait frekans ve yüzde dağılımları tabloya işlenmiştir. Araştırma sonunda öğretmen adaylarının büyük çogunluğunun eğitim fakültelerini kendi istekleriyle seçtikleri, buna rağmen öğrencilerin önemli bir kısmının bulundukları fakülteyi tekrar seçmeyi düşünmedikleri, büyük çoğunluğunun mezuniyet sonrasında öğretmenlik yapmayı düşündüğü fakat öğretmenlikte iyi bir kazanç elde edilemediğini düşündükleri saptanmıştır. Öğretmenliğin sosyal özellikleri itibariyle seçilen bir meslek olduğu, ekonomik beklentilerin bu mesleğe yönelmede tercih sebebi olmadıkları da araştırmanın sonuçları arasındadır.
2014/ 
Sayı 58