Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

Yazarlar :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ,

Yazar kurumları :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ¹

Görüntülenme :

748

DOI :

Özet Türkçe :

851

Anahtar kelimeler :

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Özet İngilizce :

\n İsbirlikli öğrenme yöntemi, Geleneksel öğrenme, Fen ve teknoloji eğitimi, Yöntem, Teknik

Anahtar kelimeler :

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Türkçe öğretmeni adaylarının okuma stratejileri, eleştirel düşünme tutumları ve üst bilişsel yeterlilikleri

Nuri KARASAKALOĞLU ,

A. Seda SARACALOĞLU ,

Serap YILMAZ ÖZELÇİ ,

Bu makale 999 defa görüntülendi.

Ilköğretim öğrencilerinin bilim insanına yönelik düşüncelerinin değerlendirilmesi

Özlem AFACAN ,

Hasret NUHOĞLU ,

Bu makale 826 defa görüntülendi.

ilköğretim 5. sınıf türkçe dersinde yaratıcı yazma yaklaşımının yazmaya yönelik tutumlara etkisi

Fatma SUSAR KIRMIZI ,

Ayfer BEYDEMİR ,

Bu makale 1061 defa görüntülendi.

Etkinlik temelli öğretim yaklaşımının ortaokul öğrencilerinin orantısal problemleri çözme başarısına etkisi

Ali Rıza KÜPCÜ ,

Bu makale 865 defa görüntülendi.

Ortaöğretim öğretmenlerinin sınıflarında oluşturmaya çalıştıkları öğretim normları ve bu normların bazı değişkenlere göre incelenmesi

Ali BOZKURT ,

Bu makale 764 defa görüntülendi.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

Türkçe öğretmeni adaylarının okuma stratejileri, eleştirel düşünme tutumları ve üst bilişsel yeterlilikleri

Nuri KARASAKALOĞLU ,

A. Seda SARACALOĞLU ,

Serap YILMAZ ÖZELÇİ ,

Ilköğretim öğrencilerinin bilim insanına yönelik düşüncelerinin değerlendirilmesi

Özlem AFACAN ,

Hasret NUHOĞLU ,

ilköğretim 5. sınıf türkçe dersinde yaratıcı yazma yaklaşımının yazmaya yönelik tutumlara etkisi

Fatma SUSAR KIRMIZI ,

Ayfer BEYDEMİR ,

Etkinlik temelli öğretim yaklaşımının ortaokul öğrencilerinin orantısal problemleri çözme başarısına etkisi

Ali Rıza KÜPCÜ ,

Ortaöğretim öğretmenlerinin sınıflarında oluşturmaya çalıştıkları öğretim normları ve bu normların bazı değişkenlere göre incelenmesi

Ali BOZKURT ,

Yorum Yap