Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

Yazarlar :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ,

Yazar kurumları :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ¹

Görüntülenme :

877

DOI :

Özet Türkçe :

851

Anahtar kelimeler :

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Özet İngilizce :

\n İsbirlikli öğrenme yöntemi, Geleneksel öğrenme, Fen ve teknoloji eğitimi, Yöntem, Teknik

Anahtar kelimeler :

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Ergenlikte öznel iyi oluş ve beş faktörlü kişilik modeli

Dr.Ali ERYILMAZ ,

Prof.Dr.Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ ,

Bu makale 1168 defa görüntülendi.

Işbirlikli öğrenme yönteminin 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersi “permütasyon ve olasılık” konusunda akademik başarı ve kalıcılık düzeylerine etkisi

Melihan ÜNLÜ ,

Sırrı AYDINTAN ,

Bu makale 908 defa görüntülendi.

Dijital oyun tercihi ve oyun tercih nedeni ile cinsiyet, sınıf düzeyi ve öğrenme stili arasındaki ilişkiler üzerine bir çalışma

Ferhat Kadir PALA ,

Mukaddes ERDEM ,

Bu makale 1418 defa görüntülendi.

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının öz-yeterlilik inanç düzeyleri ve problem çözme becerileri üzerine bir araştırma (amasya örneği)

Faruk AYLAR ,

Alpay AKSİN ,

Bu makale 1044 defa görüntülendi.

Okul müdürlerinin görevlerine ilişkin yaşadıkları sorunları çözme öyküleri işığında denge rolleri

Nail YILDIRIM ,

Bu makale 1179 defa görüntülendi.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

Ergenlikte öznel iyi oluş ve beş faktörlü kişilik modeli

Dr.Ali ERYILMAZ ,

Prof.Dr.Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ ,

Işbirlikli öğrenme yönteminin 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersi “permütasyon ve olasılık” konusunda akademik başarı ve kalıcılık düzeylerine etkisi

Melihan ÜNLÜ ,

Sırrı AYDINTAN ,

Dijital oyun tercihi ve oyun tercih nedeni ile cinsiyet, sınıf düzeyi ve öğrenme stili arasındaki ilişkiler üzerine bir çalışma

Ferhat Kadir PALA ,

Mukaddes ERDEM ,

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının öz-yeterlilik inanç düzeyleri ve problem çözme becerileri üzerine bir araştırma (amasya örneği)

Faruk AYLAR ,

Alpay AKSİN ,

Okul müdürlerinin görevlerine ilişkin yaşadıkları sorunları çözme öyküleri işığında denge rolleri

Nail YILDIRIM ,

Yorum Yap