Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

Yazarlar :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ,

Yazar kurumları :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ¹

Görüntülenme :

768

DOI :

Özet Türkçe :

851

Anahtar kelimeler :

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Özet İngilizce :

\n İsbirlikli öğrenme yöntemi, Geleneksel öğrenme, Fen ve teknoloji eğitimi, Yöntem, Teknik

Anahtar kelimeler :

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Fen bilgisi öğretmenliği ve ortaöğretim fen ve matematik alanları (ofma) eğitimi bölümü öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları

Yrd.Doç.Dr.Güney HACIÖMEROĞLU ,

Yrd.Doç.Dr.Çiğdem SAHİN TASKIN ,

Bu makale 971 defa görüntülendi.

Sosyal bilgiler dersi öğretim programı uygulama kılavuzu’nda yer alan etkinliklerin değer eğitimi yaklaşımları açısından incelenmesi

Selahattin KAYMAKCI ,

Süleyman YİĞİTTİR ,

Bu makale 977 defa görüntülendi.

Birinci sınıf öğretimine bütünsel yaklaşım ve öğretimde bireyselleştirme çalışmaları

Ayşe Nur KUTLUCA CANBULAT ,

Meriç TUNCEL ,

Bu makale 819 defa görüntülendi.

Okul müdürlerinin görevlerine ilişkin yaşadıkları sorunları çözme öyküleri işığında denge rolleri

Nail YILDIRIM ,

Bu makale 1064 defa görüntülendi.

Kovalent bağlar konusunda öğrenci imaj ve yanlış kavramalarının belirlenmesi

Hüseyin AKKUŞ ,

Ümmüye Nur TÜZÜN ,

Gülseda EYCEYURT ,

Bu makale 784 defa görüntülendi.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

Fen bilgisi öğretmenliği ve ortaöğretim fen ve matematik alanları (ofma) eğitimi bölümü öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları

Yrd.Doç.Dr.Güney HACIÖMEROĞLU ,

Yrd.Doç.Dr.Çiğdem SAHİN TASKIN ,

Sosyal bilgiler dersi öğretim programı uygulama kılavuzu’nda yer alan etkinliklerin değer eğitimi yaklaşımları açısından incelenmesi

Selahattin KAYMAKCI ,

Süleyman YİĞİTTİR ,

Birinci sınıf öğretimine bütünsel yaklaşım ve öğretimde bireyselleştirme çalışmaları

Ayşe Nur KUTLUCA CANBULAT ,

Meriç TUNCEL ,

Okul müdürlerinin görevlerine ilişkin yaşadıkları sorunları çözme öyküleri işığında denge rolleri

Nail YILDIRIM ,

Kovalent bağlar konusunda öğrenci imaj ve yanlış kavramalarının belirlenmesi

Hüseyin AKKUŞ ,

Ümmüye Nur TÜZÜN ,

Gülseda EYCEYURT ,

Yorum Yap