Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

Yazarlar :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ,

Yazar kurumları :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ¹

Görüntülenme :

790

DOI :

Özet Türkçe :

851

Anahtar kelimeler :

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Özet İngilizce :

\n İsbirlikli öğrenme yöntemi, Geleneksel öğrenme, Fen ve teknoloji eğitimi, Yöntem, Teknik

Anahtar kelimeler :

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Bağımsız anaokullarına ve anasınıflarına devam eden çocukların sosyal becerilerinin değerlendirilmesi

Öğr.Gör.Dr.Yunus GÜNİNDİ ,

Bu makale 920 defa görüntülendi.

An investigation of early childhood teachers’ technological pedagogical content knowledge (tpack) in taiwan

Hsueh-Hua CHUANG ,

Chao-Ju HO ,

Bu makale 891 defa görüntülendi.

Kontrol odağının yordayıcıları olarak saldırganlık ve çok boyutlu mükemmeliyetçilik

Zeynep KARATAŞ ,

Bu makale 833 defa görüntülendi.

Ilköğretim okul yöneticilerinin vicdan odaklı yaklaşım düzeyleri ile atalet algıları arasındaki ilişki

Ars.Gör.İbrahim H. ÇANKAYA ,

Bu makale 785 defa görüntülendi.

Ilköğretim i. kademede kaynaştırma eğitimi uygulamalarının sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi

İsa KORKMAZ ,

Özlem CANKAYA ,

Bu makale 986 defa görüntülendi.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

Bağımsız anaokullarına ve anasınıflarına devam eden çocukların sosyal becerilerinin değerlendirilmesi

Öğr.Gör.Dr.Yunus GÜNİNDİ ,

An investigation of early childhood teachers’ technological pedagogical content knowledge (tpack) in taiwan

Hsueh-Hua CHUANG ,

Chao-Ju HO ,

Kontrol odağının yordayıcıları olarak saldırganlık ve çok boyutlu mükemmeliyetçilik

Zeynep KARATAŞ ,

Ilköğretim okul yöneticilerinin vicdan odaklı yaklaşım düzeyleri ile atalet algıları arasındaki ilişki

Ars.Gör.İbrahim H. ÇANKAYA ,

Ilköğretim i. kademede kaynaştırma eğitimi uygulamalarının sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi

İsa KORKMAZ ,

Özlem CANKAYA ,

Yorum Yap