Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

öğretim etkinlikleri kuramı ve bdö tasarımına yeni bir dinamik yaklaşım

Dr.Murat Pasa UYSAL ,

Bu makale 906 defa görüntülendi.

öğretmenlerin yeni ortaöğretim matematik öğretim programında önerilen ölçme araçlarına karşı tutumlarının incelenmesi

Meral Cansız Aktaş ,

Devrim Yaşar AKTAŞ ,

Bu makale 975 defa görüntülendi.

Yaratıcı düşünme etkinliklerinin öğrencilerin yaratıcı düşünmelerine ve proje geliştirmelerine etkisi

Serçin KARATAŞ ,

Seher ÖZCAN ,

Bu makale 986 defa görüntülendi.

Müzik öğretmeni adaylarının eleştirel düşünme eğilimleri

Duygu PİJİ KÜÇÜK ,

Yusuf Barış UZUN ,

Bu makale 971 defa görüntülendi.

Türkçe öğretmeni adaylarının okuma stratejileri, eleştirel düşünme tutumları ve üst bilişsel yeterlilikleri

Nuri KARASAKALOĞLU ,

A. Seda SARACALOĞLU ,

Serap YILMAZ ÖZELÇİ ,

Bu makale 1061 defa görüntülendi.