Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Eğitim özel derlemine ait söylem çözümlemeleri

Serkan ÇELİK ,

Bu makale 789 defa görüntülendi.

üniversite öğrencilerinin akademik erteleme davranışı, genel yetkinlik inancı ve sorumluluklarının incelenmesi

Öner ÇELİKKALELİ ,

Sinem Evin AKBAY ,

Bu makale 852 defa görüntülendi.

Toplumsal değişme ve küreselleşme bağlamında eğitim ve eğitim programları: kavramsal bir çözümleme

Soner Mehmet ÖZDEMİR ,

Bu makale 951 defa görüntülendi.

Understanding the nature of chemistry and argumentation: the case of pre-service chemistry teachers

Pınar Seda CETİN ,

Sibel ERDURAN ,

Ebru KAYA ,

Bu makale 775 defa görüntülendi.

Ilköğretim matematik öğretmen adaylarının standart olmayan sözel problemlere verdikleri yanıtlar ve yorumlar

Çiğdem KILIÇ ,

Bu makale 723 defa görüntülendi.