Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Fizik laboratuarına yönelik tutum ölçeği geliştirme: geçerlik ve güvenirlik çalışması

Murat DEMİRBAŞ ,

Gülşah TANRIVERDİ ,

Bu makale 840 defa görüntülendi.

Ergenlerin benlik saygısı ile anne-babalarının benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Öğr. Gör. Hasan DİLEK ,

Doç. Dr. Ayşe B.AKSOY ,

Bu makale 1023 defa görüntülendi.

Ortaöğretim öğrencilerinin yazılı anlatımlarının düşünceyi geliştirme teknikleri bakımından değerlendirilmesi

Remzi CAN ,

İsmet ÇETİN ,

Bu makale 874 defa görüntülendi.

Ilköğretim ikinci kademe 7. sınıf türkçe ders kitaplarında yer alan “millî kültür” temasındaki metinlerin nicelik ve türkçe programına uygunluk açısından değerlendirilmesi