Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Kenny müzik performans kaygısı envanterini türkçe’ye uyarlama çalışması

Banu ÖZEVİN TOKİNAN ,

Bu makale 857 defa görüntülendi.

Ortaöğretim öğretmenlerinin sınıflarında oluşturmaya çalıştıkları öğretim normları ve bu normların bazı değişkenlere göre incelenmesi

Ali BOZKURT ,

Bu makale 805 defa görüntülendi.

öğretmen adaylarının çevre sorunlarını bilim dalları ve termodinamik yasaları ile ilişkilendirme düzeyleri

Vahide Nilay KIRTAK AD ,

Neşet DEMİRCİ ,

Bu makale 998 defa görüntülendi.

Kimya i ders kitabının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

Yrd.Doç.Dr.Abdullah AYDIN ,

Bu makale 990 defa görüntülendi.

An investigation of pre-service science teachers cognitive structures and ideas about the nature of technology

Fatih AYDIN ,

M. Fatih TAŞAR ,

Bu makale 776 defa görüntülendi.