Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Türkçe dersinde öğrenilen yeni sözcüklerin yazılı anlatımlarda kullanım durumu

Yrd.Doç.Dr.Hüseyin ANILAN ,

Berrin GENÇ ,

Bu makale 828 defa görüntülendi.

öğretmen adaylarının genel internet özyeterlik algıları (fırat üniversitesi örneği)

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ ,

Pınar ERTEN ,

Bu makale 937 defa görüntülendi.

Bilimin doğası öğretimi mesleki gelişim paketinin geliştirilmesi ve öğretmen adaylarına uygulanması ile ilgili tartışmalar

Prof. Dr. Fitnat KÖSEOĞLU ,

Arş. Gör. Halil TÜMAY ,

Arş. Gör. Ulaş ÜSTÜN ,

Bu makale 932 defa görüntülendi.