Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

öğretmen adaylarının eleştirel pedagoji ile ilgili görüşleri

Yahya ALTINKURT ,

Kürşad Yılmaz ,

Bu makale 1145 defa görüntülendi.

Ergenlik dönemi öğrencilerinin okuma alışkanlıkları

Arş.Gör.Remzi CAN1 ,

Arş.Gör.Mustafa TÜRKYILMAZ ,

Okt.Abdulkerim KARADENİZ ,

Bu makale 1043 defa görüntülendi.

öğrencilerin seviye belirleme sınavındaki başarısına etki eden unsurların farklı değişkenler açısından incelenmesi

Mustafa METİN ,

Bu makale 932 defa görüntülendi.

Dağıtımcı liderlik uygulamaları: eklektik bir tasarım çalışması

Nuri BALOĞLU ,

Bu makale 1004 defa görüntülendi.

öğretmen adaylarının bitkilerde solunum-fotosentez konusundaki bilgi düzeylerinin kavram karikatürleriyle belirlenmesi ve farklı değişkenlere göre analizi

Fatma ŞAŞMAZ ÖREN ,

Pınar KARATEKİN ,

Şule ERDEM ,

Bu makale 910 defa görüntülendi.