Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

öğretmenlerin okul kalitesini algılamalarındaki farklılıklar

Ars.Gör.Mustafa TÜRKYILMAZ ,

Ars.Gör.Zafer KUŞ ,

Bu makale 860 defa görüntülendi.

Didaktik durumlar teorisi işığında ilköğretim öğrencilerine matematiksel süreçlerin yaşatılması

Abdulkadir ERDOĞAN ,

Emel ÖZDEMİR ERDOĞAN ,

Bu makale 975 defa görüntülendi.

Ergenlerin benlik saygısı ile anne-babalarının benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Öğr. Gör. Hasan DİLEK ,

Doç. Dr. Ayşe B.AKSOY ,

Bu makale 920 defa görüntülendi.

Webquest öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarı ve tutumlarına etkisi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ ,

Bu makale 957 defa görüntülendi.

Ilköğretim i. kademede kaynaştırma eğitimi uygulamalarının sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi

İsa KORKMAZ ,

Özlem CANKAYA ,

Bu makale 964 defa görüntülendi.