Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Yaratıcı düşünme etkinliklerinin öğrencilerin yaratıcı düşünmelerine ve proje geliştirmelerine etkisi

Serçin KARATAŞ ,

Seher ÖZCAN ,

Bu makale 1000 defa görüntülendi.

Ilköğretim sosyal bilgiler programında yer alan değerler ve değer eğitimi uygulamaları konusunda öğretmen görüşleri

Tuğba Yanpar YELKEN ,

F. Ayşe BALCI ,

Bu makale 1033 defa görüntülendi.

Technology integration into teacher preparation: part 1—current practice and therotical grounding for pedagogical renewal

Associate Professor Mesut DURAN ,

Associate Professor Paul R. FOSSUM ,

Bu makale 899 defa görüntülendi.

Psikolojik danışmanların duygularla başa çıkma yollarının incelenmesi

Bahadır BOZOĞLAN ,

İbrahim ÇANKAYA ,

Bu makale 890 defa görüntülendi.

Mesleki-teknik eğitim öğretmenlerinin bilgisayar ve internet temelli öğretim materyallerinden yararlanmaya ilişkin görüşleri

Yrd.Doç.Dr.Özgen KORKMAZ ,

Yüksek Lisans Öğrencisi Seçkin TUNÇ ,

Bu makale 863 defa görüntülendi.