Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 3

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Yapılandırmacı teoriye göre hazırlanmış bilgisayar destekli öğretimin 9. sınıf coğrafya dersinde öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi

Yazarlar :

Dr.Emine TEYFUR ,

Yazar kurumları :

Dr.Emine TEYFUR ¹

Görüntülenme :

1023

DOI :

Özet Türkçe :

595

Anahtar kelimeler :

Bilgisayar destekli coğrafya öğretimi ,

Öğrenci başarısı ve tutumu deneysel model ,

Yapılandırmacı öğrenme ,

Özet İngilizce :

\n Bilgisayar destekli coğrafya öğretimi, Öğrenci başarısı ve tutumu deneysel model, Yapılandırmacı öğrenme

Anahtar kelimeler :

Computer aided geography teaching, ,

Constructivist learning, ,

Student success and attitude, ,

Experimental model ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Etkinlik temelli öğretim yaklaşımının ortaokul öğrencilerinin orantısal problemleri çözme başarısına etkisi

Ali Rıza KÜPCÜ ,

Bu makale 975 defa görüntülendi.

Evidence-based strategies for teaching nature of science yo young children

Assist. Prof. Dr. Valarie L. AKERSON ,

Ingrid WEILAND ,

Khemmawadee PONGSANON ,

Bu makale 858 defa görüntülendi.

öğretmenlerin yeni ortaöğretim matematik öğretim programında önerilen ölçme araçlarına karşı tutumlarının incelenmesi

Meral Cansız Aktaş ,

Devrim Yaşar AKTAŞ ,

Bu makale 1035 defa görüntülendi.

Ilköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersi öz-yeterlik inançları ile kavram başarıları arasındaki ilişki

Barış ÇAYCI ,

Bu makale 906 defa görüntülendi.

Sosyal bilgiler öğretiminde kavram karikatürlerinin öğrenci başarısına etkisi

Halil TOKCAN ,

Gözde ALKAN ,

Bu makale 983 defa görüntülendi.