Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2009 , Cilt 42 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Consistency of parents’ and teachers’ assessment of emotional and behavioral problems in children with mentally retarded

Yazarlar :

Prof.Dr.Sema KANER ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Sema KANER ¹

Görüntülenme :

1135

DOI :

Özet Türkçe :

562

Anahtar kelimeler :

Zihinsel engel ,

Problemler ,

Öğretmen ,

Problem davranış ,

Anne-baba ,

Yenilenmiş ,

Duygusal ve davranışsal ,

Özet İngilizce :

\n Zihinsel engel, Problemler, Öğretmen, Problem davranış, Anne-baba, Yenilenmiş, Duygusal ve davranışsal

Anahtar kelimeler :

Mentally retarded children, ,

Parent and teacher,Emotional and behavioral problems, ,

Revised Problem Behavior ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

ögretmenlerin ölçme-degerlendirme uygulamalari ve yeterlik düzeyleri: ilk ve ortaögretim

Yrd.Doç.Dr.Mehtap ÇAKAN ,

Bu makale 1128 defa görüntülendi.

Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik meslek ilişkin derslerine ilişkin görüşleri

Yrd.Doç.Dr.Sedat YÜKSEL ,

Bu makale 1246 defa görüntülendi.

Yurtdışından dönen türk öğrencilerin uyum düzeyleri ve benlik algilari

Dr.F.Gül AKBALIK ,

B. Dilek KARADUMAN ,

E. Arzu ORAL ,

Bu makale 1250 defa görüntülendi.

Ilkögretim ögrencilerinin zorbaliga maruz kalma türünün ve sikliginin depresyon, kaygi ve benlik saygisiyla iliskisi

Yrd.Doç.Dr.Emine Gül KAPCI ,

Bu makale 1420 defa görüntülendi.

Ismail hakkı baltacıoğlu’nun eğitim felsefesinde “iman” ve “ahlak” kavramı

Assist.Prof.Dr.Faruk ÖZTÜRK ,

Bu makale 1348 defa görüntülendi.