Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 43 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Effects of cooperative learning vs. traditional instruction on prospective teachers’ learning experience and achievement

Yazarlar :

Dr.Zaheer AHMAD , Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD ,

Yazar kurumları :

Dr.Zaheer AHMAD ¹, Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD

Görüntülenme :

1173

DOI :

Özet Türkçe :

579

Anahtar kelimeler :

Cooperative learning ,

Prospective teachers ,

Özet İngilizce :

\n Cooperative learning, Prospective teachers , Learning experience , STAD model, Traditional instruction

Anahtar kelimeler :

Learning experience ,

STAD model ,

Traditional instruction ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Işitme engelli yetişkenlerin farkli ortamlarda kullandiklari iletişim yöntemlerinin/becerilerinin incelenmesi

Çoşgun GÜRBOĞA ,

Yrd.Doç.Dr.Tevhide KARGIN ,

Bu makale 1348 defa görüntülendi.

Yılmazlık ölçeği (yö):ölçek geliştirme, güvenirlik ve geçerlik çalışması

Res.Assist.Uğur GÜRGÂN ,

Bu makale 2089 defa görüntülendi.

Egitim bilimleri fakültesi ögrencilerinin fakülte kültürüne iliskin algilari

Ress.Assist.Kürşad YILMAZ ,

Ress.Assist.Ebru OĞUZ ,

Bu makale 1318 defa görüntülendi.

the organizational creativity perceptions of academic staff

Assoc.Prof.Dr.Refik BALAY ,

Bu makale 1269 defa görüntülendi.

Eğitim fakültesi öğrencilerinin cinsiyet ve branşa göre akademik başarı durumları ile öğrenme stillerinin incelenmesi

Assist.Prof.Dr.Hüseyin Hüsnü BAHAR ,

Res.Assist.Yener ÖZEN ,

Res Assist.Fikret GÜLAÇTI ,

Bu makale 1813 defa görüntülendi.