Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 43 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Effects of cooperative learning vs. traditional instruction on prospective teachers’ learning experience and achievement

Yazarlar :

Dr.Zaheer AHMAD , Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD ,

Yazar kurumları :

Dr.Zaheer AHMAD ¹, Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD

Görüntülenme :

1180

DOI :

Özet Türkçe :

579

Anahtar kelimeler :

Cooperative learning ,

Prospective teachers ,

Özet İngilizce :

\n Cooperative learning, Prospective teachers , Learning experience , STAD model, Traditional instruction

Anahtar kelimeler :

Learning experience ,

STAD model ,

Traditional instruction ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Internet bağımlılık ölçeğinin türkçeye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması

Yrd.Doç.Dr.Murat KAYRİ ,

Araş.Gör.Selim GÜNÜÇ ,

Bu makale 1565 defa görüntülendi.

Aesthetic processes in science education: art based science education

Assist. Prof. Dr. Oğuz ÖZDEMİR ,

Bu makale 1772 defa görüntülendi.

Teaching turkish as a foreign language and problems encountered

Assist.Prof.Dr.Z. Canan CANDAŞ KARABABA ,

Bu makale 1344 defa görüntülendi.

çesitli ülkelerde yükseköğretimde akreditasyon ve türk yükseköğretimindeki gelismeler

Araş.Gör.Dr.Berna ASLAN ,

Bu makale 1309 defa görüntülendi.

öğretmenlerin sınıf içi etkinliklerinin denetlenmesindeklinik denetim modeli

Ph.D.Abdurrahma İLĞAN ,

Semra KIRANLI ,

Bu makale 1178 defa görüntülendi.