Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 43 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Examining teachers’ self-efficacy beliefs of students with and without specıal needs

Yazarlar :

Prof.Dr.Sema KANER ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Sema KANER ¹

Görüntülenme :

961

DOI :

Özet Türkçe :

640

Anahtar kelimeler :

General Education ,

Self-Efficacy Belief ,

Teacher ,

Special Education ,

Genel eğitim ,

Özet İngilizce :

\n General Education, Self-Efficacy Belief, Teacher, Special Education

Anahtar kelimeler :

Özyetkinlik inancı ,

Öğretmen ,

Özel eğitim ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

şan ve koro eğitimi programlarında kullanılan solfej metotları ve repertuarındaki ölçüler konusunda bir saptama ve model önerisi

İvan ÇELAK ,

Bu makale 1156 defa görüntülendi.

Effects of cooperative learning vs. traditional instruction on prospective teachers’ learning experience and achievement

Dr.Zaheer AHMAD ,

Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD ,

Bu makale 998 defa görüntülendi.

çocuklarda dilin değerlendirilmesi: betimleyici yaklaşim

Yrd.Doç.Dr.Funda ACARLAR ,

Bu makale 1416 defa görüntülendi.

An exploration of private sector financing of higher education in the philippines and its policy implications for india

K. M. Joshi ,

Bu makale 870 defa görüntülendi.

the relationship between cognitive styles and play behaviour of 5–6 years old kindergarden children

Assist.Prof.Neslihan Güney KARAMAN ,

Bu makale 902 defa görüntülendi.