International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE)

Yıl 2009 , Cilt 1 , Sayı 1

Makale

Early contingency learning and child and teacher concomitant social–emotional behavior

Carl J. DUNST , Melinda RAAB , Linda L. WILSON ,

Bu makale 668 defa görüntülendi.

Intervention practices in kokebe tsibah special unit for children with intellectual disabilities: an ethiopian experience

Fantahun ADMAS ,

Bu makale 660 defa görüntülendi.

An exploratory study of the oral language and behavior skills of children with identified language and emotional disabilities in preschool

Claudia RINALDI , Diana ROGERS-ADKINSON , Alka ARORA ,

Bu makale 687 defa görüntülendi.

Erken çocuklukta özel eğitime ilişkin türkiye de gerçekleştirilmiş lisansüstü tez çalışmalarının gözden geçirilmesi

Seray O.GÜL , İbrahim H. DİKEN ,

Bu makale 845 defa görüntülendi.

Relationship focused intervention (rfi): enhancing the role of parents in children’s developmental intervention

Gerald MAHONEY ,

Bu makale 560 defa görüntülendi.