Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education)

Yıl 2013 , Cilt 3 , Sayı 1

Makale

the effect of perceived motivational structure of classrooms on achievement behaviors

Siavash TALEPASAND ,

Bu makale 997 defa görüntülendi.

üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin bilim insanlarına yönelik algıları

Res. Assis. Sezen CAMCI-ERDOĞAN ,

Bu makale 969 defa görüntülendi.

üstün yetenekli öğrencilerin fen ve teknolojiye yönelik tutumları, öğrenme ve motivasyon stilleri arasındaki ilişki

Assist. Prof. Dr. Mustafa KAHYAOĞLU , Ata PESEN ,

Bu makale 1088 defa görüntülendi.