Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

Yazarlar :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ,

Yazar kurumları :

Yrd.Doç.Dr.Ünsal UMDU TOPSAKAL ¹

Görüntülenme :

763

DOI :

Özet Türkçe :

851

Anahtar kelimeler :

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Özet İngilizce :

\n İsbirlikli öğrenme yöntemi, Geleneksel öğrenme, Fen ve teknoloji eğitimi, Yöntem, Teknik

Anahtar kelimeler :

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

ön düzenleyiciler ve 9. sınıf kimya ders kitaplarında kullanımlarının incelenmesi

Canan NAK ,

Nihan KASMER ,

Cem GÜLTEK ,

Bu makale 906 defa görüntülendi.

Tarih eğitiminde soru sorma temelli öğrenme

Yrd.Doç.Dr.Rüstü YEŞİL ,

Bu makale 808 defa görüntülendi.

Fatih projesine yönelik görüşleri değerlendirme ölçeği: güvenirlik ve geçerlilik çalışması

Hasan KARAL ,

İdris AKTAŞ ,

Yiğit Emrah TURGUT ,

Bu makale 888 defa görüntülendi.

öğretmen adaylarinin gözü ile fen ve teknoloji öğretmenlerinin etkili öğretmen davranişlarini gerçekleştirme düzeyleri

Şule BAYRAKTAR ,

Derya ÇINAR ,

Bu makale 856 defa görüntülendi.

Evidence-based strategies for teaching nature of science yo young children

Assist. Prof. Dr. Valarie L. AKERSON ,

Ingrid WEILAND ,

Khemmawadee PONGSANON ,

Bu makale 753 defa görüntülendi.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

8. sınıf ‘canlılar için madde ve enerji’ ünitesi öğretiminde đsbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci basarısına ve tutumuna etkisi

İsbirlikli öğrenme yöntemi ,

Geleneksel öğrenme ,

Fen ve teknoloji eğitimi ,

Yöntem ,

Teknik ,

Cooperative learning methodology ,

Conventional learning ,

Methodology ,

Technique. ,

Methodology ,

Science and Technology education ,

ön düzenleyiciler ve 9. sınıf kimya ders kitaplarında kullanımlarının incelenmesi

Canan NAK ,

Nihan KASMER ,

Cem GÜLTEK ,

Tarih eğitiminde soru sorma temelli öğrenme

Yrd.Doç.Dr.Rüstü YEŞİL ,

Fatih projesine yönelik görüşleri değerlendirme ölçeği: güvenirlik ve geçerlilik çalışması

Hasan KARAL ,

İdris AKTAŞ ,

Yiğit Emrah TURGUT ,

öğretmen adaylarinin gözü ile fen ve teknoloji öğretmenlerinin etkili öğretmen davranişlarini gerçekleştirme düzeyleri

Şule BAYRAKTAR ,

Derya ÇINAR ,

Evidence-based strategies for teaching nature of science yo young children

Assist. Prof. Dr. Valarie L. AKERSON ,

Ingrid WEILAND ,

Khemmawadee PONGSANON ,

Yorum Yap