Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Ilköğretim bilgisayar laboratuarlarının ergonomik ilkelere göre incelenmesi: eskişehir ili örneği

Betül ULUUYSAL ,

Adile Aşkım KURT ,

Bu makale 1012 defa görüntülendi.

Müzik öğretmeni adaylarının sınav kaygısı, benlik saygısı ve çalgı başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Dr.Duygu PİJİ KÜÇÜK ,

Bu makale 950 defa görüntülendi.

öğretmenlerin yeni ortaöğretim matematik öğretim programında önerilen ölçme araçlarına karşı tutumlarının incelenmesi

Meral Cansız Aktaş ,

Devrim Yaşar AKTAŞ ,

Bu makale 1019 defa görüntülendi.

öğretmen adaylarının okul kavramına ilişkin algıları

Fatih BEKTAŞ ,

Ahmet NALÇACI ,

Bu makale 1013 defa görüntülendi.

Kimya i ders kitabının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

Yrd.Doç.Dr.Abdullah AYDIN ,

Bu makale 1044 defa görüntülendi.