Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

üreme sistemleri konusunda uygulanan çoklu zekâ kuramının öğrencilerin akademik başarısına etkisi

Murat KURT ,

Doç. Dr.Aysel TEMELLİ ,

Bu makale 930 defa görüntülendi.

Ilköğretim matematik öğretmen adaylarının standart olmayan sözel problemlere verdikleri yanıtlar ve yorumlar

Çiğdem KILIÇ ,

Bu makale 879 defa görüntülendi.

Mersin üniversitesi okul öncesi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi (tpab) özgüven algılarının incelenmesi

Tuğba Yanpar YELKEN ,

Hatice SANCAR-TOKMAK ,

Gamze YAVUZ KONOKMAN ,

Bu makale 1281 defa görüntülendi.

Technology integration into teacher preparation: part 1—current practice and therotical grounding for pedagogical renewal

Associate Professor Mesut DURAN ,

Associate Professor Paul R. FOSSUM ,

Bu makale 965 defa görüntülendi.

Okul öncesi eğitimi öğretmenliği programındaki öğrencilerin ve dersi veren öğretim elemanlarının okul öncesi eğitimde drama dersine karşı tutumlarının incelenmesi

Şehnaz CEYLAN ,

Esra ÖMEROĞLU ,

Bu makale 1013 defa görüntülendi.