Google
97
Facebook
98
Linkedin
74
Twitter
155
Kayıt Ol
Giriş
TR
|
EN
Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
İstatistikler
Dergi Sayısı :
465
Makale Sayısı :
30994
Kitap Sayısı :
34
Makale gösterimi :
30698962
Üye Sayısı :
5291
Makaleler
Dergiler
Kitaplar
Detaylı Arama
Arama sonuçları
Yapılandırmacı yaklaşıma göre modellendirilmiş disiplinler arası uygulama: enerji konularının öğretimi
Güliz AYDIN
,
Assist.Prof.Dr.Ali Günay Balım
,
Bu makale 1224 defa görüntülendi.
Yapılandırmacı yaklaşımın sosyal bilgiler öğretiminde başarı, tutum ve kalıcılığa etkisi (5. sınıf örneği)
Doç. Dr.Çiğdem ÜNAL
,
Yrd. Doç. Dr.Tekin ÇELİKKAYA
,
Bu makale 1030 defa görüntülendi.
Beşinci sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına göre değerlendirilmesi
Yrd. Doç. Dr.Gürbüz OCAK
,
Ramazan YURTSEVEN
,
Bu makale 1037 defa görüntülendi.
Activity plans based on 7e model of constructivist approach on the subjects of “matter and heat” in science and technology course
Assoc. Prof. Dr. Ali Günay BALIM
,
Assist. Prof. Dr. Suat TÜRKOĞUZ
,
Dr. Güliz AYDIN
,
Bu makale 1099 defa görüntülendi.
Fen ve teknoloji öğretiminde probleme dayalı öğrenme yöntemi kullanımına ilişkin öğrenci görüşleri
Doç. Dr. Ali Günay BALIM
,
Araş. Gör. Didem İNEL
,
Bu makale 942 defa görüntülendi.
The constructivist approach in education
Aliye ERDEM
,
Bu makale 898 defa görüntülendi.
Fen bilgisi öğretmen adaylarinin yapilandirmaci yaklaşima yönelik senaryolar hazirlama yeterliklerinin incelenmesi
Harun ÇELİK
,
Gülşah YILMAZ
,
Ömer Faruk ŞEN
,
Bu makale 1177 defa görüntülendi.
Basit araç ve gereçlerle yapilandirmaci yaklaşima uygun bir laboratuar etkinliği
Mualla Bolat
,
Cumhur Türk
,
Merve Sözen
,
Bu makale 1313 defa görüntülendi.
1992–2006 ilköğretim görsel sanatlar dersi (resim-iş) öğretim programlarının karşılaştırılarak değerlendirilmesi
Arş.Gör.Raif KALYONCU
,
Bu makale 1371 defa görüntülendi.
Yapılandırmacı yaklaşıma göre düzenlenmiş sınıflarda öğretmenin rolü
Sühendan ER
,
Prof.Dr.Neriman ARAL
,
Bu makale 1073 defa görüntülendi.